形声字教学研究——以《汉字轻松学起步篇上册》为例

Research on the teaching of pictophonetic characters

形声字在汉字中占比非常大,既是汉字教学的重点,又是难点。本研究以李蕊《汉字轻松学·起步篇》(上册)(2010)中的形声字为分析对象,由易到难地归纳形旁声旁规律,并据此找出教学的顺序和侧重,帮助学习者识形声,明规律,取得高效的教学效果。