博物馆在青少年教育中的资源优势及作用发挥——以山西博物院为例

在青少年教育体系里,博物馆成为学生“第二课堂”中的重要基地,其对青少年教育服务职能上升到了无法取代的地位,具有资源优势并发挥着积极作用。文章从山西博物院的现有资源优势入手,通过研究如何利用现有资源,探索博物馆如何在青少年教育中发挥积极的作用,供同行参考。