提高医疗器械专业学生的动手能力的对策探析

医疗行业关乎着人们的生命健康,这使得医疗器械、医疗设备具有较为明显的特殊性,在实际投入使用过程中,需要不断的检测、评估,确保可以正常工作,才可以发挥出应有的优势。而从当前学校医疗器械专业学生实际情况看,动手能力表现出明显的不足,这与学校课程设置存在直接关系。本文分析了医疗器械专业实验实训教学现状,并提出了具体解决对策。