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浅谈在化学课堂上如何实现“少教多学”
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摘要
化学课堂学习效率关乎学生学习化学的兴趣和效果,如何让化学课堂教学有效起来,可从调动学习兴趣、培养学习习惯,注重智力开发三个方面阐述。
作者
刘丽
机构地区
安达市第二中学
出处
《数码设计》
2021年第1期266-266,共1页
Peak Data Science
关键词
少教多学
课堂效率
思维方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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