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初中数学逆向思维方法培养的思考 被引量:1

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摘要 逆向思维的培养是初中数学教学的一个重要目标,而数学逆向思维的养成是解决数学问题的一个重要过程。为此,教师从数学概念、公式、习题和教学环节入手,分析初中数学逆向思维方法的培养,以此培养学生的解决问题的能力,提升数学素养。
作者 吴金平
出处 《文理导航》 2021年第5期5-6,共2页
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