应用化归思想,提升数学解题能力

学生数学解题能力的突破一直是数学教学致力实现的目标,本文作者应用化归思想进行教学实践,通过转换放下、具化抽象、整合旧知、化简条件、归于一般等方式,进行学生数学解题能力提升的积极探索。