基于核心素养的初中物理“深度学习”策略探究

现如今,深度学习已经受到教育行业的广泛关注,其倡导学生主动学习、理性学习以及批判学习,这不仅有利于深化学生的知识理解,同时还有利于提升学生的核心素养。因此,在素质教学改革下,初中物理教师在教学过程中需要充分尊重学生的主体位置,采用创新高效的教学手段来引导、鼓励学生深度学习,从而帮助学生更好的学习和成长。以下本文将针对核心素养下初中物理深度学习的教学策略展开深入研究,旨在提出参考性意见。