“解放儿童创造力”在教学实践中的运用

陶行知先生提出"解放儿童创造力"的思想,倡导:"尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生"。即解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,这一思想表明,学生是学习的主体,教育者应引导学生创造性地发展。因此,在语文教学实践中,我们应当践行陶行知提出的"解放儿童创造力"思想,充分激发和培养学生的主体性和创造性。