小学英语词汇教学策略创新研究

随着经济全球化的快速发展,英语在国际交流与沟通过程中得到了更加广泛的应用,英语是中国人了解世界发展、学习先进技术、传播中华文化的重要工具。英语词汇知识的理解与掌握是英语熟练运用的重要保障,学生们要完成听力分析、口语表达、阅读理解、英文写作等等目标就必须要完成充分的词汇积累,不同阶段学生的语言学习呈现出不同特点,这在词汇教学领域表现得更为明显。小学阶段学生正处于知识积累与习惯养成的主要时期,词汇学习将会对学生未来发展产生深远影响,同时小学学生自主学习能力不强,词汇认知与运用需要教师的帮助和指导。教师的词汇教学策略选择与运用会直接影响到学生们的词汇学习效果,因此教师在教学过程中应该选择积极而有效的词汇教学策略帮助学生们更好地掌握词汇。