借力翻转课堂 聚焦核心素养--互联网时代打造灵动的生物课堂

文章积极探索生物课程中核心素养的落地途径,尝试在翻转课堂中落实核心素养。以生物课“单细胞的生物体”为例,探索了翻转课堂教学模式在初中生物课程中的应用,抛砖引玉,希望为核心素养视域下的生物教学改革提供借鉴。