浅议高中数学教学情境创设的策略

创设教学情境对于教学活动的开展具有促进作用。文章立足高中数学课堂,从在高中数学教学中创设教学情境的意义和类型出发,对高中数学教学情境的创设策略进行了探究,并提出了一些建议。