基于情境创设的小学语文教学初探

教师的教学艺术主要体现在能否创设出与教学内容相关的、能够调动学生学习积极性的各种情境。让语言文字幻化成各种情境,让学生在丰富的、直观的、形象的情境中获得愉悦的情感体验和积极的思维活动,从而激发学生浓厚的学习兴趣,并在兴趣的驱动下,主动探究、合作交流,有效理解学习内容,提高学习效率。文章就如何在小学语文教学中创设有效情境谈一些理解和感悟。