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以儿童为本的幼儿园课程探究

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的;教育应遵守幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值。课程生活化与游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活,更生动一点,更有趣一点,活动形式更多样化一点。教师要重视将理论与实践相结合,将生活、游戏与教学有效融合,探寻适宜的幼儿园课程内容。

作者张冬梅

机构地区江苏省南通市通州区四安幼儿园

出处《基础教育论坛》 2021年第1期74-75,共2页

关键词儿童为本幼儿园课程生活化游戏化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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