摘要
高职院校是我国创新创业人才的重要培养基地,同样肩负着为国家和社会培养大批创新创业人才的历史重任,尤其是当前新冠疫情肆虐全球的时代背景下,高职院校重视和加强在校学生的创业教育工作就显得尤为迫切和必要。新时代高职院校要做好学生的创业教育工作,首先要了解当前高职院校在读学生的创业意愿及影响因素的实然形态。为此,本文采用了典型抽样的量化研究法并基于相关研究数据分析,发现当前高职院校的在读学生总体上存在着创业意愿不强的问题,而要改变这一现状就应然要从国家创业号召、国家创业扶持政策、国家创业环境等外部影响因素和高职在读学生的创业认知、职业性格、创业意识、创业驱动力等内外部影响因素着手,而高职院校是从内部影响因素方面增强高职学生创业意愿的重要主体,这就要求高职院校要做好在读学生的创业教育工作,通过各种途径和方式增强高职学生的创业意愿强度。
基金
2018东莞职业技术学院质量工程项目重点项目“新时代高职院校创新创业教育‘三全育人’体系构建研究——以东莞职业技术学院为例”(JGZD201803)
广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度教学改革项目“构建高职创新创业教育全方位育人体系的研究与实践——以广东省为例”(CYQN2017009)
2015年国家社科基金课题重点项目“协商民主视域下的地方政府质量研究”(15AZZ014)的阶段性研究成果。
