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示范性教学视频在中医临床技能培训课程中的应用效果研究

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摘要 中国医学教育正在由培养“学术型人才为主”逐渐转向“应用型人才为主”。临床技能培训是一门以培养应用型人才为目标的课程。本研究将示范性教学视频应用于中医临床技能培训课程中,通过技能测试、满意度调查及统计自主学习人次,与传统临床技能培训教学方式比较,数据差异均有统计学意义(P<0.05),调查结果显示,示范性教学视频在临床技能培训课程中的应用中取得了较好的效果。
出处 《大学(教学与教育)》 2020年第11期48-50,共3页 University
基金 广西中医药大学教育教学改革与研究项目“示范性教学视频在综合实训课程中的实践及研究”(项目编号:GXJ18046)。
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参考文献3

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