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关于教师课程领导力的研究综述

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摘要 随着新课程改革的不断深入,“教师课程领导力”成为近些年来教育界普遍关注的一个热点问题。本文将对国内外教师课程领导力的研究现状、成果进行梳理,试图从中借鉴已有研究的成功之处,发现已有研究的不足,并展望未来教师课程领导力研究之路。
作者 王媚
出处 《进展》 2020年第21期16-17,共2页
基金 重庆市2018教育科学规划课题“提升小学教师课程领导力的策略研究”(2018-09-545)的阶段性成果。
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参考文献5

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