基于共生理念的数学单元教学的实践与思考——以《有理数的乘除法》为例

“共生课堂”是渝中区目前义务教育质量提升行动重点打造的课堂改革行动,课堂教学实施的主要方法是单元教学法。本论文以“有理数的乘除法”为例,探讨了初中数学教学过程中如何实施单元教学法、落实核心素养、实现师生及课程“共生”的一些做法和思考。