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低年级写话教学“引导术”

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摘要 写话是习作的基础,是小学中高年级习作是否能够扎实提高的关键。教师要遵从《语文课程标准》低年级写话的相关要求,根据低年级孩子的心理特点,从学生兴趣出发,有目的、有层次、有步骤地对学生进行写话训练。
作者 许娟
出处 《基础教育论坛》 2020年第33期29-30,共2页

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