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低年级写话教学“引导术”
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摘要
写话是习作的基础,是小学中高年级习作是否能够扎实提高的关键。教师要遵从《语文课程标准》低年级写话的相关要求,根据低年级孩子的心理特点,从学生兴趣出发,有目的、有层次、有步骤地对学生进行写话训练。
作者
许娟
机构地区
安徽省阜阳市六里小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第33期29-30,共2页
关键词
小学语文
写话教学
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
李桂琼.
小学语文低年级写话教学初探[J]
.女人坊,2021(2):00037-00037.
2
林碧青.
走进绘本,让“表达”插上翅膀——谈如何利用绘本指导低年级写话[J]
.亚太教育,2020(20):74-75.
基础教育论坛
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