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利用微课辅助小学数学教学
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摘要
微课能够在很大程度上弥补传统教学模式的不足,也能有效地激发学生的学习兴趣和主动性,进而大大提高教学的效率。利用微课引导学生进行课前预习,增进他们对教学内容的认识微课主要以图文并茂、声像结合的方式传达相关知识的精髓,能够有效地激发小学生的学习兴趣。
作者
马翠萍
机构地区
江苏省盐城市大丰区新丰镇金墩小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第33期48-48,共1页
关键词
小学数学教学
微课
课前预习
图文并茂
激发学生的学习兴趣
教学内容
教学的效率
声像结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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