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小学英语阅读教学中运用思维导图
被引量:
2
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摘要
在小学英语阅读教学中运用思维导图,能够以具象图形的形式呈现记忆内容与抽象思维,有助于引导学生全面、深入地理解文章,把握文章整体内容。提出系列问题,引导学生理解文章思路在小学英语阅读教学中,一个重要的教学目标就是让学生尽快把握文章意思。
作者
王景媛
机构地区
江苏省扬州市竹西小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第33期52-52,共1页
关键词
小学英语阅读教学
思维导图
文章思路
教学目标
抽象思维
理解文章
形式呈现
整体内容
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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