史料教学视野下历史批判性思维能力的建构策略

史料是培养学生历史批判性思维能力的载体,学生历史批判性思维能力的发展离不开史料的支持,这就需要历史教师优化史料教学设计,通过多样化的组合,优化史料呈现方式和史料教学活动,拓展史料教学空间,让历史批判性思维能力凭借史料自然生长。