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先进文化引领 构筑未来学校
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摘要
中小学文化指的是中小学建设与发展过程中逐渐累积生成的精神、制度、行为、形象等方面遗存的总称。无论是古代学校文化、近代中小学文化还是现代中小学文化,几乎都具有下列一些共性:教育性、传承性、群体累积性、包容性、系统性、相对稳定性。现代中小学文化除了具有古代学校文化、近代中小学文化所具有的上述共性,还具有下列一些独有的"特性":开放性、民主性、人本性、独特性、法制性等。整体建构中小学文化体系,具有重大的实践意义。
作者
李继星
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《基础教育论坛》
2020年第32期1-1,共1页
关键词
文化引领
中小学
相对稳定性
整体建构
法制性
累积性
共性
开放性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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