探析农村小学数学交互式课堂教学设计的方法

借助信息技术,师生、生生之间构建相互理解、相互合作的学习共同体,是新时代教育教学理念的要求。虽然如今的信息化装备软件五花八门,但都脱离不了它最根本的设计初衷——服务于课堂、服务于教学。因此,在利用交互式新媒体技术教学软件进行课堂教学设计时,要突出学生的主体作用,要以培养学生的个性发展和综合素质为目标,通过激趣式的导入、动态化的演示、趣味性的活动,让学生在愉悦的教学环境中自主探究、学习知识,这样才能实现交互式课堂良好的教学效果。