从阅读到“悦”读——小学语文阅读教学的认识

在课堂教学中,教师要引领学生开展阅读活动,提高阅读教学的效果,调动学生阅读的学习效能,指导阅读的过程和方法,激发学生的阅读情感体验,让学生乐于阅读,这样阅读自然也就变成了"悦"读。一节有效的阅读课,情、议、读并不是孤立分开的,三者要有机融合。