教育现代化背景下硕士研究生心理健康课程的价值取向

文章从高校招生选拔、人才培养以及教学管理三个维度全面分析了高校在研究生心理健康教育过程中存在的诸多问题,并在此基础上从多角度进行原因分析,最后结合教育现代化的要求提出了应从学生全程化发展、教师角色转型和丰富学校课程内涵等方面来考量心理健康教育课程的价值定位。