高职啦啦操选修课创编人才培养模式研究

培养高职院校学生啦啦操的创编能力,对激发学生学习兴趣、树立团结协作意识有着促进作用。本文采用文献资料法等研究方法对高职啦啦操选修课创编人才培养模式进行研究,分析了当前研究情况及其影响因素,针对性的对高职啦啦操选修课创编人才培养模式进行了探讨和归纳,以期能为高职啦啦操课程的教学与实践提供有益的支持。