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拓展新路径 促进幼儿多样化发展

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摘要 自江苏省、泰州市启动省级项目、市级基地课程游戏化建设以来,保教环境是否体贴温馨、关爱备至,幼儿发展是否自主自由、适合适性,以及游戏与生活是否便于幼儿参与、利于幼儿成长,成为衡量基层幼儿园保教效益高低的核心指标。我园按照"以学定教、儿童为本、效率优先、动态优化"的指导思想,在具体推进过程中注重对课程的内容、依托的载体、实施的方法进行不间断的改造、持续性的完善,基本形成便于幼儿参与、利于幼儿成长的开放式、互动式的课程游戏化建设路径。
作者 顾霞
出处 《山西教育(幼教)》 2021年第1期43-45,共3页

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