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小学语文中高年级课文预习有效方法探究
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摘要
目前农村小学生语文预习效果不容乐观,要想真正促进学生全面发展,为高年级语文教与学奠定良好基础,势必要探索有效的语文预习路径。创新农村小学语文有效性预习方法,这是满足新时期教与学需要、提高语文教与学效率的基本要求。基于此,本文提出一系列有效预习策略,旨在培养学生自主学习能力,提升语文教学质量。
作者
王蔚
方涛
机构地区
重庆市渝北区和合家园小学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第10期37-37,共1页
关键词
小学语文
课文预习
预习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第10期
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