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关于小学数学解决问题方法多样化的探究
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摘要
小学阶段是学生对数学知识进行系统学习与探究的开始,也是培养学生养成良好数学思维习惯的重要阶段。而在小学数学问题解答中,引导学生利用多样化的解决方式来解答数学问题,有助于激活学生的数学学习思维,并且提升学生的独立思考能力。鉴于此,本文结合小学数学有关内容,就如何在数学问题解答中引导学生掌握多样化的解决问题方法展开如下探究。
作者
杨亚梅
机构地区
施甸县水长乡中心学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第10期92-93,共2页
关键词
小学数学
多样化
问题
解决
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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