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培养学生科学探究素养的策略
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摘要
科学探究素养是高中生物学科核心素养的重要组成部分之一,是指学生能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施及对结果进行交流与讨论的能力。基于生物学科核心素养的科学探究可以激发学生学习兴趣、加深学生对核心概念的理解、发展学生科学思维,这就要高中生物教师应注重培养学生的科学探究素养,以促进学生高中生物学科核心素养的全面发展。
作者
刘湘红
机构地区
凯里一中
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第10期88-88,共1页
关键词
高中生物教学
科学探究素养
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第10期
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