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浅谈形成性评价在初中美术教学中的运用
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摘要
在初中美术教学中引入形成性评价手段,有助于丰富教学成果,促进美术教学改进,给学生的学习效能提升提供动力。初中美术教师要提高对课堂评价的重视程度,改变过去无效评价的情况,让美术课堂因为形成性评价的支持而更加丰富多彩。
作者
杨清华
机构地区
吉水县第五中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第10期116-116,共1页
关键词
形成性评价
初中
美术课堂
融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第10期
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