论初中语文群文阅读教学策略

阅读方式的选择是影响学生阅读质量与阅读理解能力提升的重要因素,初中阅读教学不仅要致力于增进学生对文本的理解,还要求培养学生的思维,促进学生语文学科素养的提高。在新的教学大背景下,传统的阅读方式已经不能满足阅读教学需要,与此同时,群文阅读受了越来越多的关注与应用,将群文阅读应用到初中语文阅读教学中,能够提高学生阅读理解能力,加深学生对文本的认识。