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浅析新课改下数学课堂提问有效性策略

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摘要 在高中课堂上,学生是课堂的主导者,学生习得知识、掌握方法、提升能力并且灵活应用知识主要通过课堂实现。为了提高课堂效率,就需要采取正确的课堂提问方法,这样老师不仅可以得到学生的问题反馈,还可以帮助学生解答知识难题,开拓学生的思想方法。
作者 曾雪梅
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第11期47-47,共1页
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