高中地理生活化教学资源的开发路径探究

随着素质教育的深入,教学活动不仅要为学生传授知识,还要注重对学生学习能力的培养。在高中地理教学活动中,教师要更新教学观念,完善教学模式,加强对生活化教学资源的开发,注重对学生地理核心素养的培育,使地理教学活动满足新课标改革的要求,提高课堂教学的质量和水平。基于此,本文就从带领学生实地调研、引导学生观察现象、鼓励学生亲身体验三个方面论述了高中地理生活化教学资源的开发,为高中地理教学活动指明了正确方向。