初中化学有效教学策略研究

随着社会的不断进步,我国的教育方向已经从传统的应试教育的方式转变为素质教育。化学作为一门自然科学的基础学科,其对于基础教育阶段的初三学生来说是一门既陌生,又令他们感到新鲜的课程。由于每个学生的知识储备和能力的不同,所以他们对于化学的接受水平也就不尽相同。