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思维导图在高中生物教学中的应用
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摘要
不断创新教学手段,就是希望能打造出更高质量的教学课堂。本文分析了思维导图应用于教学中的意义,意在探究在高中生物教学中如何更好地应用思维导图,帮助教师提高课堂教学效率,带给学生更好的学习体验。
作者
闵锐
机构地区
华中师范大学琼中附属中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第11期124-124,共1页
关键词
思维导图
高中生物教学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第11期
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