核心素养视野下高中音乐编创教学的思考

当前,我国教育已经步入核心素养时代,各学科的课程改革正如火如荼地进行。如何更好地推动音乐教学改革,是每一位音乐教育工作者需要思考的问题。本文将从当下音乐学科中相对薄弱的音乐编创教学入手,根据高中音乐编创教学现状,从核心素养的角度对其提出建议。