立德树人背景下的师生沟通艺术——以教育智慧解决小学生物品交换纠纷为例

立德树人背景下的师生沟通艺术,班主任要结合学生成长规律和教育规律,以教育智慧,拨动学生的心弦。物品交换纠纷的解决策略,总结的方案有一定借鉴意义,可以推广。师生沟通要有技巧,教师要了解尊重学生,以人为本,创新形式和方法,调动学生积极性,信任学生,在活动中教育和深化。