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小学语文古诗词教学策略研究
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摘要
中国古典诗词意境深远,内涵深刻,蕴含着丰富的人文哲理,是小学生学习古典文学的最佳启蒙教材。很多教师虽认识到古诗词教学的重要性,但教学方法往往比较简单,学生难以体会诗词所表达的情感。在小学古诗词教学中,应倡导吟诵,品味语言美,把握情感美,感受意境美,理解哲理美等。要实施有效的教学策略,才能取得良好的教学效果。
作者
黄明玉
机构地区
崇义县横水中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第11期19-19,共1页
关键词
小学语文
古诗词
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第11期
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