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微课在小学语文教学中的应用研究
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摘要
借助微课课堂,课前指导学生自主学习,课中再指导学生通过合作进行探究,最后进行课后拓展实践,通过构建有效的翻转课堂,践行以学为本,以生为本理念,持续强化学生的知识水平与提高学习能力,让学生更加扎实全面地掌握知识,提升学生语文素养和综合能力。
作者
谢颖洁
机构地区
定南县第一小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第11期32-32,共1页
关键词
翻转课堂
应用探究
微课制作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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