如何培养小学数学学困生的数学思维

小学数学学科目的在于培养学生的计算、逻辑思维能力。但在实际教学中,由于学生接受程度的不同,教师传统"满堂灌"的教学模式,使得一部分学生只会模拟教师的例题,没有自己的数学思维。此外,由于数学连贯性比较强,这部分学生由于前面的数学知识没有理解,导致后面的内容理解起来也是一知半解。日复一日,学生的思维呆滞,不愿动脑思考,产生对数学的厌倦之情,逐步沦落为后进生。