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数学生态课堂中师生交往互动的新思考
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摘要
当今,随着新课改的推行,小学数学教学非常重视生态课堂师生换位思考理念,生态课堂也成为一种全新的教学模式,不仅有效突破了传统意义上的教学理念的桎梏,还促进师生之间的互动,利于小学生对数学知识点的充分理解,也能有效提升教学质量,增强学生对数学的兴趣。
作者
张义莲
机构地区
霍邱县城关镇逸夫小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第11期74-75,共2页
关键词
小学数学
师生互动性
生态课堂
换位思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第11期
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