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浅析数学思维与小学数学教学
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摘要
小学数学作为基础教育,一个重要的教学目标是培养学生的思维能力。由于其特殊性,数学已成为培养学生思维能力的有效途径。小学数学教师应根据数学逻辑性,适用性和准确性强的特点,制定相应的教学方法,为培养学生的数学思维能力奠定基础。本文就数学思维与小学数学教学展开讨论与分析。
作者
涂哲铭
机构地区
南昌经济技术开发区白水湖学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第11期90-90,共1页
关键词
数学思维
小学数学
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第11期
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