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农村小学数学教学现状及优化策略综述
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摘要
数学是小学阶段教育中一门重要学科,但是由于教学内容比较枯燥,致使很多小学生缺乏学习兴趣,尤其是在农村小学数学教学中问题显得更加突出。本文主要分析了农村小学数学课堂教学存在的问题,并提出了针对性的优化策略,以期能够提高农村小学数学教学的质量。
作者
张颖
机构地区
万载县黄茅镇前进小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第11期96-96,共1页
关键词
农村小学数学
教学现状
优化策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第11期
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