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探究小学语文读写结合教学策略
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摘要
随着新课改的不断推行,对语文教学提出了更高的要求。语文教学中的阅读和写作是两大教学难题,为了提高阅读和写作教学质量,读写结合教学策略应运而生。小学语文教学中,读写结合能够提高学生阅读积累能力、语言运用能力和写作能力,实现阅读和写作共同的提高。本文主要分析了实施小学语文读写结合教学策略的几点思考。
作者
王有娣
机构地区
赣县区城关第四小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第12期69-69,共1页
关键词
小学语文
教学
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第12期
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