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小学数学作业设计的策略探讨
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摘要
合理的作业能够巩固学生的学习效果,促进学生对相关知识点的合理化掌握。小学数学老师想要不断提高课堂教学质量及效率,就必须要充分意识到作业设计的重要性,并以科学的方式来提高数学作业设计的质量。
作者
王淑蓉
机构地区
于都县天润实验学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第12期110-110,共1页
关键词
小学数学
作业设计
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第12期
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