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课堂,一个国家未来竞争力之窗
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摘要
这是一次深度变革,尽管表面看起来波澜不惊,但它开启的是中国未来竞争力的先行探索——因为今天课堂的样子决定了一个国家未来10年、20年后的实力。我很有幸,见证并参与了北京市十一学校(以下简称“十一学校”)在获得基础教育国家级教学成果特等奖之后的二次成长。
出处
《未来教育家》
2020年第10期6-12,共7页
Future Educationalists Magazine
关键词
国家级教学
基础教育
二次成长
北京市十一学校
深度变革
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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