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如何激发学习兴趣,开展单元学习?——以《西游记》专题阅读单元为例

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摘要 当老师设计出能有效驱动学生自主学习积极性的核心任务,打磨好以学生为主体的语文学习专题后,如何在语文课堂中激发并保持学生的学习兴趣,有效落实单元学习任务呢?
作者 何其书
机构地区 北京市十一学校
出处 《未来教育家》 2020年第10期50-53,共4页 Future Educationalists Magazine
关键词 激发学习兴趣 专题阅读 单元学习 《西游记》 有效驱动 有效落实 语文课堂中 以学生为主体
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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未来教育家
2020年 第10期

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