小学生数学学习难点解决策略的教学探究

小学生对于数学上的学习难点,在课程标准上没有提及,对于教学而言缺乏教学设计依据,对于学生而言影响学习数学成绩。在探究如何解决小学生在学习数学上遇到的难点,笔者尝试教学实践探究,得出如下教学策略:激发求知兴趣,提高课堂教学效率;创设良好情境,提高课堂教学气氛;巧用转化策略,化解学习难点问题;设置针对练习,化解数学知识难点。