“反思”悟道,让数学学习真正发生

新课程倡导自主、探究、合作的学习方式,以学生创新能力和实践能力的培养为教学的核心理念。这对教师的课堂提出了更高的要求。小学数学是教学的基础,教师应突破传统教学思维,引导学生对学习过程进行反思,促进学生思维发展,让数学学习真正发生。